英詩教學

請教過兩位教授文學課的老師，
英詩要如何教，才算教得好呢？

以下節錄老師的建議：

1.英詩教學的首要步驟是讓學生能夠感受到詩的美感，這時候不妨帶同學多念幾次英文詩，
   讓學生自然而然感受英文的韻律之美。(可是嘗試各種念法，讓學生有感覺就對了！)
2.請同學提出幾個詩裡面比較有感受的字，老師進行講解。
   (如果有句型的話，這時候可以順便帶入)
3.進行內容探究，可以講解詩中所運用的比喻法等等的。
4.請同學發表對這首詩的看法，最後老師再歸納統整，澄清一些概念。
5.進行形式探究教詩的格律(syllables, alliterations, rhymes, similes...etc.)
6.最後作業可以請同學分析別首詩。

我想英詩的重點不在教會學生文法句型，而是學生能不能理解詩詞想傳達的意義。
所以能夠引起學生對於詩的共鳴，比教會學生做格律分析，來的有意義多了！
結論是教英詩真的是非常考驗老師的文學素養呀！平時應該多準備幾首英詩，以備不時之需~
以上是小小心得。

105新北市高中職聯招英文科 分享

這次複試的考場在新北市立三重高工，
原本看google map的時候，以為是很偏僻的地方，
不過在到達校門口後完全改觀，發現學校周邊的生活機能蠻方便的！
到了商管大樓發現三重商工跟新莊高中一樣，建築物都有石牆椅。
覺得非常開心，因為對於考生或是陪考的人，都是非常友善的設計，
這樣就算沒有特別的休息區，也可以輕易地找到休息的地方。
進了報到室後，便開始等抽籤，
試務人員都很熱心，有耐心的處理考生的各種疑難雜症。

這次的聯招可以帶自己的教具跟課本進去(之前102,103好像不行)


試教抽到L12 Walt Disney: the Dream Maker
雖然還是很緊張，不過試教過程還算是順順的教完了
(12分鐘按鈴 我大概14分鐘就下台了)
接著進行口試，口委有四人，估計兩位校內、兩位校外。
被問的問題趁還記得趕快記錄下來
不知道是幸運還是不幸運，問的問題都沒有檔本的內容XD

儘管最後沒有正取，但還是跟大家分享我被問到的題目。

1. 英文自我介紹兩分鐘
2. 你教書的生涯有遇到什麼樣的挫折嗎？
3. 你的長相很像學生，容易跟學生打成一片，該如何因應？
4. 如果你是導師，班上有同學跟你說，跟男女朋友發生超友誼關係，你會怎麼處理？
    你會選擇保密還是跟家長說？難道不用通報學校嗎？
5. 你選擇跟家長說，萬一之後你們師生關係很糟糕怎麼辦？
6. 你認為教師是職業還是志業？
7. 如果你今天擔任教學組長，有資深老師到你辦公室大吼，不滿意課表，你如何處理？
8. 承上題，你跟該位老師溝通，但他還是不願意配合課表怎麼辦？
    (這邊口委跟我提到行政是一個團隊，有問題不要單打獨鬥哦。)
9. 本校的願景是什麼？
10. 你有高中教學經驗嗎？
11. 2014-2016這段時間空白是在做什麼？
  (其實沒空白，是邊讀研究所邊兼課啦)
12. 所以你還沒有碩士學位就對了？
13.你覺得本校為什麼要錄取你？

祝大家能夠金榜題名！

英文面試：電梯說話術

教師甄試時，自我介紹是唯一能夠100%拿分的東西，
最好要準備3個版本：一分鐘、兩分鐘跟三分鐘的中英文版本。
重點不外乎要用最少的文字描述以下事項：

1.自己的學經歷
2.個人專長
3.特殊事蹟
4.為何當老師
5.練習再練習

文末連結為電梯說話術，如何能在30秒到60秒內呈現自己的個人亮點，內文值得參考！

http://www.essaycrafter.org/evon-writing/elevator-pitch-self-introduction/