今年很幸運的考取桃園市國小英語教師，趁著記憶猶新，跟大家分享我準備的方式。
-背景-
大學：私大應用英語系畢 (取得中等教師證)
研究所：公立英語教學所 (取得小教教師證)
-經歷-
國中實習半年
私立高中兼課一年
期間有時去國中小代課、帶英語營或是補救教學
(看完我的經歷，可以發現我幾乎沒有國小的帶班經驗。)
這次台北跟桃園國小英語教師都有進入複試，
但我的第一志願是桃園，所以就沒有去考台北了。
-筆試-
1.修教程期間：如果老師上課有買專書，我幾乎都有看過一遍。
(期中、期末考的範圍精讀，其他都看過去)，專書不外乎張春興的教育心理學等等之類的書
籍，不另外贅述。
2. 實習期間：很專心的讀陳嘉陽、艾育跟戴帥的考用書。
3. 研究所/兼課期間：
教育科目準備：
平常上班期間課務繁忙，沒有時間再碰專書，到考前幾個月才看艾育跟戴帥。下班時全力做考古題，可以是紙本或是直接在阿摩做，做各縣市前五年的考題，做完會發現各縣市考題風格不同，可以針對想報考的縣市多做幾年或多做幾次，私心認為前五年的考古題最少要做到三遍以上，而且都要90分以上才行，錯誤的題目可以寫在筆記本，或是貼在word整理。
英文準備：
[單字]
利用零碎的時間背單字，推薦Quizlet這套軟體，電腦、手機都可以用，而且方便複習。過去大家推薦的單字書我幾乎全部都有買，後來只挑了一本最喜歡的背，那就是字彙的力量。而我們讀書會使用的是Barron 的 1100 words you need to know。建議大家買單字書時，可以自己到書店翻一下，看有沒有想背他的感覺。
我背單字的方式沒有什麼技巧，就是邊念邊寫，或是用諧音/聯想法記。
[文法]
因為在高中任教，學校有固定使用的文法書，我覺得只要是高中指考的英文文法複習講義都可以，常春藤、劉毅、高國華的文法書都不錯。關係代名詞、分詞構句、假設語句、介係詞幾乎年年必考，要熟記。
[閱讀測驗]
學校會訂雜誌，所以平常會看空中英語雜誌，除了訓練閱讀速度外，還可以知道一些時事、新單字或是認識一些搭配詞。
[語言學]
台北市很喜歡考語言學，不能小看他！
(1) An Introduction to Language
(2) Language Files
[英語教學]
英語教學的題目很好拿分，請熟讀以下三本，除了可以在筆試拿分，
複試的時候也可能問一些教學理論，看完對於回答口試非常有幫助。
(1) Teaching by Principles
(2) Principles of Language Learning and Teaching
(3) Techniques and Principles in Language Teaching
國文準備：
(1)搶救國文大作戰
(2)古文40篇
數學準備：
當初最想考的只有桃園跟新北，這兩個縣市筆試都不考數學，
所以沒有特別準備數學，因為我的數學真的非常的爛....
都是用土法煉鋼的方式將答案帶入題目做計算，就不分享了。
-複試-
桃園複試總共有三關：英語試教、數學試教、全英文口試
桃園是無教具試教，所以請務必練好版書。
我在準備的時候有買了一個小黑板 (90cm*60cm) 在家練習。
[英文試教準備]
下定決心考國小的時候，就參加了國小英語教師的讀書會，因為知道自己缺乏國小的經驗，讀書會的好處是可以互相激勵彼此，幫忙看試教，有時可以分享到新的資訊。
約莫3月開始，我們就蒐集了各版本的課本，做出了每課試教所需的單字與句型。
所以大家對於課程都有一定程度的了解。
蒐集完課程內容後，就開始進行試教，大家必須針對試教提出建議。
桃園很早就公布了版本，所以在還沒公布單元前，我就已經針對每一課寫出簡案了，並且挑自己覺得比較難的幾課，寫了詳案。
桃園複試前一週會公布試教單元，在單元公布後，我就立刻完成詳案、逐字稿跟黑板版面配置圖(就是將A4紙長邊對折一半，再打開摺成三等份，從左到右分別為單字、句型、活動)。
我非常感謝讀書會的夥伴，透過他們的關係，在進入複試後我才有辦法可以去國小教室試
教，教給現職的老師看。另外也非常感謝我的指導教授還有大學的老師，在知道我進複試
的時候，替我們安排老師看試教，或是親自看我們試教，以下分享我的試教流程。
英文試教的流程：
Warm-up (1 minute) - 可以是唱歌、rap、chant ，簡單的問候，只要跟課程內容有關即可。
Vocabulary (3 minutes) - 可以教新的，或是複習舊的，總共就是4~5個單字在黑板上。
單字如果只是單純的repeat after me會很無聊，可以畫圖請小朋友猜單字，
教單字的時候可以適當的帶入phonics，stress，搭配手勢，讓單字比較不無聊。
另外可以安排小朋友的迷思，這個迷思可以是發音錯誤，或是單字拼錯，老師再假裝糾正，或是透過學生轉問的方式讓小朋友學會。
Sentence pattern (5 minutes) - 設定情境引導出句型，可以是一首歌、一個短劇、一個突發狀況，教句型時可以進行練習，練習的原則是全班-->小組-->個人。練習時，教師可以行間巡視，指出小朋友句型的迷思，口頭讚美都是很好的方式。練習完後，再請小朋友上台發表。
Production (4 minutes) - 可以是遊戲、survey、戲劇、學習單，要讓小朋友自己完成產出今天所學的單字或句型。
Wrap-up (2 minutes) - 可以是複習今天的單字句型、唱一首歌、或是指派作業。
PS. 基本功很重要！
國小英語試教請用簡單的字，記得對象是國小學生。
發音要正確、聲音有精神、音調有變化、音量要大(但不要給人很吵的感覺)
文法要正確、字母筆順要注意。
在第一聲鈴響時，不管教到哪裡，請務必開始收尾，因為如果第二聲鈴響試教還沒結束，分數會扣得很重！
數學試教的流程：
數學試教要感謝我的普通科朋友幫我看試教，數學試教最好能夠請普通科的老師看會比較好，因為試教的方式/流程跟英語試教有很大的不同。
1.引起動機 (2 minutes) - 跟學生打完招呼後複習一題數學，可以直接用課本的或是自己布題。
自己布題建議用課本的數字，不要用自己的數字。
2.發展活動 (11 minutes)：總共布兩題，第一題最好是有兩種算法的題目，或是學生容易有迷思的題目(就是請學生上台計算，但學生計算錯誤)，學生只要算錯，建議老師用小組討論或是轉問的方式引導學生算出正確答案。第二題就是挑戰題，建議也是挑有兩種計算方法的題目，可以請各組討論後再挑兩組上台作答。中間不時的行間巡視，口頭讚美，讚美要具體，e.g.:承恩很棒哦！記得要驗算這個算式，而且字跡很端正呢！
3.綜合活動 (2 minutes)：複習今天上課的內容，請學生將課程重點抄在筆記本上，再出回家作業。
一定要找別人看試教，不然有很多盲點自己是不會注意到的。
口試的準備：
自我介紹除了要練到滾瓜爛熟外，還要在內容挖洞讓評委問。
比方說我的自我介紹有提到我喜歡用繪本教學，但我沒說為什麼。
口試的時候就一直被問到有關繪本的題目。
另外，平常可以多看親子天下、教育期刊，或是上當地教育局的網站看教育政策。
然後想一下如果被評委問到相關的問題該如何回答。
以下是我被問到的口試題目：
1.請作簡短的自我介紹。
2.你如何教補救教學？
3.你的補救教學教材為何？
4.如果你今天教一個正常人數的班級，班上學生程度不一，你要如何教學？
5.你說你上課很有創意，是怎樣有創意？
6.你用過哪些繪本教學？用那些繪本教什麼？
7. 你怎麼教繪本？
8.桃園的教育政策為何？
9.你的英文很好，那你教學時中英文比例為何？
回答時，盡量能夠條理分明，態度要誠懇。
因為都是問自己的經驗，所以應該都很好回答！
-信仰-
教甄實在是很折磨人的身心，尤其是遇到失敗時心情更低落，
有了信仰可以讓身心平靜一點。
我自己平常都有在拜拜，這次考前有去樹林的濟安宮、桃園的文昌宮、台北市的文昌宮拜拜、許願(考上後要立刻還願！)
去年我媽去濟安宮抽籤，說我在偶數年會考上，今年在高中聯招都落榜後，國小真的上榜了！當然，我事先是不知道的哈哈哈，是正取之後我媽才告訴我的。
-後記-
感謝我的家人陪我風風雨雨的考了四年，尤其是我媽，每一場教甄都沒有缺席，
陪我四處奔波，每每高中教甄的成績出來後，我是多麼的沮喪，但他還是鼓勵我，
甚至叫我不要考算了哈哈哈，當代理也不錯這樣。
不過他女兒我就是非常堅定的想當老師，他就還是陪我一直考，終於上岸了！
而且我媽還會因為我要考試，包粽子的時候特地包沒有蛋黃、蝦仁、香菇的粽子給我吃...以後終於可以吃到正常的粽子了(感動流淚)
我也很感謝我爸，雖然常常反對我當老師(因為太難考了)，但在我進複試後都幫忙代報，替我爭取準備複試的時間，爸爸現在終於能夠對我放心了。
我的男朋友也非常可憐，都不能跟我正常約會，我都一直在看書，感謝你的不離不棄，現在我們終於可以討論人生的下一步了~~~。
考上不是結束，而是另一個開始，要珍惜這得來不易的機會。
隨時謹記，要發揮自己所長、成就每一位孩子，當孩子生命中的貴人。
祝福每位準老師，能夠金榜題名。
